ด้านความรู้ ศึกษาและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง การอ่านจับใจความสำคัญ การแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น การประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อ หลักการคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด การเขียนสื่อสารประเภทต่างๆ เช่น การเขียนบรรยายประสบการณ์ การเขียนเรียงความ และการเขียนจดหมาย ฝึกทักษะการฟัง การดู และการพูดสรุปใจความสำคัญ การเล่าเรื่องย่อ และการพูดแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ ศึกษาหลักการใช้ภาษาเรื่องเสียงในภาษาไทย การสร้างคำ (คำประสม คำซ้ำ คำซ้อน) ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค ความแตกต่างระหว่างภาษาพูดและภาษาเขียน รวมถึงศึกษาวรรณคดีและวรรณกรรมท้องถิ่น เพื่อนําความรู้และข้อคิดไปประยุกต์ใช้
ด้านทักษะ (สมรรถนะ) โดยใช้กระบวนการอ่านเพื่อสร้างความเข้าใจ กระบวนการเขียนเพื่อการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ กระบวนการฟัง การดู และการพูด เพื่อให้สามารถรับสารและส่งสารได้อย่างมีวิจารณญาณ ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ ในการตีความและประเมินค่าวรรณคดีและวรรณกรรม สามารถเลือกใช้ภาษาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล
ด้านคุณลักษณะ เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าและความงดงามของภาษาไทย มีนิสัยรักการอ่าน การเขียน มีมารยาทในการสื่อสาร สามารถนำความรู้ทางภาษาและข้อคิดที่ได้จากวรรณคดีไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างสร้างสรรค์ มีความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทยและภาคภูมิใจในภาษาประจำชาติ
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
ท 1.1: ม.1/1, ม.1/2, ม.1/4, ม.1/6
ท 2.1: ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/6
ท 3.1: ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ท 4.1: ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ท 5.1: ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5